生长加油站

常州市田家炳低级中学

年

《生长加油站》节目

天天上昼9:00-10:00

垄断人巷子、童蕾

带您走进节目

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今日《生长加油站》节目恭请到了常州市田家炳低级中学课程进展中间主任王玉萍、老师哺育中间主任陈琦走进直播间，聊聊常州市田家炳低级中学以青果文化涵育光阴新人，基于地缘上风创生校本课程装备新门路。

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以青果文化涵育光阴新人

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常州市田家炳低级中学

基于地缘上风创生校本课程装备新门路

“青果闻人堂：敦品励学少年在场做为”于年景为“江苏省第三批中小门生风格提高工程”项目。两年来，学塾争持以“树德树人”为根柢导向，以继续和发扬中华民族优异史册文化保守为首要职责，以寻访闻人萍踪、专研闻人行状、领悟闻人德行、发扬闻人精力，涵育光阴新人，慢慢竖立起基于地缘上风和闻人资本的育人课程新范式。

昔日贵客?

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王玉萍

常州市田家炳低级中学课程进展中间主任，中学高档老师，常州市政事主干老师，常州市师德斥候。训诲观念——惟愿用我的发奋与发奋激活儿童们的精气神，塑造儿童们的真善美，赋予每个儿童一段甜蜜的初中生计！

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陈琦

常州市田家炳低级中学老师哺育中间主任，中学高档老师，常州市优异共青团员，优异援疆老师。

一

课程缘由

常州市田家炳初中是一所百老大校，地处青果古巷。“百米青果巷，一步一闻人”——历经年风雨沧桑，前后产生了唐荆川、史良、周有光、瞿秋白、刘国钧、赵元任等一多量文学家、革新家和实业家，是常州市文脉传承之所、人文聚积之地。它也是常州市保管最完竣、最负盛名的古街巷，保存了不同史册时代的陈迹、修筑、46处闻人庆贺馆和闻人故宅，成为常州史册文假名城的缩影和代表。其深沉的史册底蕴，沉稳的文化沉淀，奇特的江南风韵，成为学塾智育资本的活水泉源。

二

内在解读

“青果文化”其本质是华夏优异保守文化在青果园中的生根萌芽，在新光阴的继续改革。因而，“青果闻人堂”中的每一个闻人都是青果学子的优异楷模，其配合特性则是“仁”“义”“信”“礼”“智”“勇”的中华民族保守良习，这也恰是“天行健，正人以自强不竭；地势坤，正人以厚德载物”的中汉文化之脉，是家国情怀和乡土友情融会的一种精力标志的具化。

以青果文化为中间，我校创办了“敦品至善、励学致远”的校训，“敦品”即叫醒个人心田良习，敦自强之品、载沉稳之德；“励学”即磨砺少年、精进学业、雕琢前行之意。“敦品励学少年”恰是要经过内善其品、外塑其形，成为“立品以正之此项平民、奋斗致远之一生学者、建功为国之业界精英”。

三

课程育人

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//青果回忆》特点文化课程

在田初中的青果VIP课程中，I课程（即量身定制课程）中的《青果回忆》课程统整“风格提高课程”、“非遗传承课程”和“田校特点课程”三大序列课程，架构“校本特点鲜明、学科交织合并、知行和睦统一”的校本课程体制。

该课程从“地舆场域钻研”“文化场域钻研”“闻人场域钻研”三个维度梳理现有资本，盘绕“地区轴”——青果巷史册文化街区、常州老街、“光阴轴”——青果巷庞大史册事宜、关联青果巷闻人的严重光阴节点、“文化轴”——老街的史册文化、修筑文化、习俗文化、饮食文化和生态处境文化、“模样轴”——字画、诗文、吟咏、拍照等，追寻地区文化特性与学塾办学责任的符合点，创办了课程实际的首要道路与方法。

依靠三大项目，学塾出力完成“五大青果回忆蓝图”——史学家脑中的青果巷、文学家笔下的青果巷、艺术家手中的青果巷、美食家舌尖的青果巷和青果民心中的青果巷。

2

//基于青果名巷智育资本的学科合并课程

我校不但装备了系统的校本智育课程，并且将青果闻人的智育资本融通于语文、英语、史册、道法、艺术等学科训诲中。比如语文学科以“据说读写”为抓手，促进四个方面的项目化专研。

又如，史册教员把门生带入青果巷，经过情形现场诠释，扶助门生明白常州在明清时代显露出的首要面貌，明白其在政事、经济、文化、艺术等各畛域的严重进展与首要特点，探访史册变化的首要道理。

青果回忆系列课程在市级及以上干流媒体经常展示。年7月泥塑课程3件做品展示国度级的雕刻展，《常州日报》、《常州电视台》、《专研强国》等干流媒体实行关联报导，年9月，留青竹刻四幅做品参展江苏工艺美术佳构博览会，此中做品《学而不厌》荣获省“艺博杯”工艺美术佳构赛银奖，《常州日报》实行报导。10月留青竹刻做品《有始有终》在“常青荟翠——寰宇竹刻恭请展”暨竹刻文创造品大赛中获铜牌。年10月金坛刻纸做品《四时青果》入围“巧手映小康——第五届寰宇童子剪纸做品展”。

问候先贤、品读先贤、专研先贤，以青果史册名人涵育他日青果光阴新人，这是咱们的育人幻想，更是咱们的育人寻求，咱们将坚定不移的践行、思量与前行！

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