青果在线是一所奇特的学校

它还是有趣的网站，教育创生的平台

青果在线到底是所什么样的学校

引得老师、同学们连连称赞？

年10月24日下午，全国教育信息技术研究重点课题《青果在线学校促进教与学方式的转变》培训活动暨暑期活动表彰会在明德实验中学明德厅圆满举行。来自中央电教馆、常州市教育局、常州市教育服务中心的领导以及总课题专家组成员、各校代表等出席了本次大会，会议由常州市教育服务中心主任戴晓娥主持。

会议开始，明德实验中学徐华兵校长代表学校对与会来宾、各校代表发表了简短的欢迎致辞。

会议第一项议程首先由《青果在线学校促进教与学方式的转变》总课题特聘专家武进区教师发展中心宋惠平老师和明德实验中学刘霞老师为青果暑假作业优秀组织学校颁发荣誉证书。随后，教育局信息处水虎远副处长为暑期阅读活动优秀组织学校颁发荣誉证书。

常州市教育服务中心何蕾老师进行了课题研究工作汇报——《和青果一起走过春夏秋》，随着她的介绍，课题研究的一幕幕情境重现在大家眼前，回味着青果为常州师生、社会做出的贡献。

在课题研究案例分享中，明德实验中学教师发展中心徐颖彬主任以《基于核心素养的学科单元教学案例研究》为题进行案例介绍。

徐主任结合案例，用“转变”这个关键词，从三个方面概要介绍了学校的研究：一、以明德实验中学地理学科的单元课程设计为例，介绍素养为本的数字化单元设计策略。二、以明德实验中学英语学科线上线下结合的自适应学习为例，阐明线上线下融合的技术应用策略基于大数据分析的课例研究策略。三、以利用数字化平台的课堂观察为例，分享明德实验中学全员参与课题研究，让全校教师获得了专业上发展的实践。

常州市武进区湟里中心小学蒋钘主任的《基于青果在线平台，提前干预小学高年段数学易错点的策略研究》，从研究的背景和意义、过程和方法、目标和内容以及成效和成果等方面展开，细致入微，详实生动。

中央电教馆研究部张静然教授就《教育信息技术研究课题——趋势与实施》即教育信息技术研究的主要过程做了重要报告，进行了精准的讲解。报告内容包括课题结题的流程、准备工作、鉴定标准；课题研究工作报告的主要内容、基本构架以及结题报告的框架、题目、摘要、关键词、引言等等。报告结构严谨，生动活泼，极具指导性。

教服中心在线部负责人袁斌主任在会上做出了青果发展规划展望——《走向青果教育2.0，服务常州大教育》。新的“青果?教育”平台定位于一个多元服务平台，一个综合数据中心，一个能够满足终身学习的新型学习形态。以互联网大数据，驱动智慧生涯规划，创造以学习者为中心的个人成长空间。用科技为万常州市民的终身学习，50万中小学师生的个性成长赋能。

武进区教师发展中心宋惠平老师做专家点评。宋老师以“辛苦并快乐着；坚持并追寻着；坚定并期盼着”，生动表述了本课题的研究体会，提出“不求大，而是求真求实”，敢于质疑、忌盲从心理，追求规范性与科学性的研究要求。

最后，中央电教馆原副馆长王晓芜做了指导性发言，王馆长热情洋溢的讲话给课题组全体成员带来了极大鼓舞。全体成员相信在“互联网+”的发展潮流引领下，教育技术将与时俱进。

教育君相信：

在教育技术的促进下，

定能实现教育人的最高境界

——为天地立心，为生民立命，

为往圣继绝学，为万世开太平！

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