本学期，二年一班全体同学在郝老师的带领下，积极响应学校号召开展了小青果课程的学习。小青果课程针对同学们的心理和生理特点，通过多学科深度整合，助力望童五大好习惯的养成。我们结合文化课、艺术课，设计了具有勋望特色的小青果成长课程，利用灵活多变的教学方式，提高同学们的学习兴趣，为青果的成长赋予源源不断的营养。

我们班的青果课程主要围绕“果”字的演变过程和给“果”字加偏旁部首组成新的字两大主题展开。

同学们在自主探究的过程中，知道了“果”字的字形演变过程，了解到中国的汉字至今已经有六千年的发展史，并对中国汉字产生了浓厚的兴趣。

同时，在语文课上同学们学习了部首查字法，通过给“果”字加上不同的偏旁部首，可以组成很多新的字，比如：一棵树的“棵”、课本的“课”、鸟巢的“巢”，同学们不仅学习到了很多新的汉字，还掌握了它们不同的含义，进一步拓展了同学们的知识面。

最后，同学们通过分组协作的方式，利用美术课学习的画画、剪纸等技能，把学习成果用很多新颖的形式展现出来，大家不光用画笔，还利用橡皮泥、五谷杂粮和刮画纸，来展示学习成果。

小青果课程就是这样有趣，总能带给同学们无限的想象！在小青果课程学习的过程中，同学们不但丰富了知识，还提高了动手能力和创新能力。

这样的学习让我们乐于探索，是基于学科又超越学科的综合性学习，是一种与真实世界和生活实际紧密联系的学习方式，这就是我们最爱的小青果课程。

后续我们还将探索关于“果”的更多奥秘…

供稿

郝郁

排版

魏婷婷

责任编辑

刘征